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小學三年級下冊語文《丑小鴨》教案設計

教案

小學三年級下冊語文《丑小鴨》教案設計

更新時間:2019-11-09 09:52 手機版

小學三年級下冊語文《丑小鴨》教案設計

  學習目標

  1:體會丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。

  2:體會丑小鴨長成白天鵝之后的快樂的心情。

  3:學生能從這篇文章中得到一些理解。

  教學過程

  一:復習引入

  同學們,這節課我們繼續來認識丑小鴨,在上一節課我們了解了丑小鴨的模樣以及在家遭受的不幸,那位同學愿意來說說!

  是啊我們都為丑小鴨難過,都為丑小鴨不平!丑小鴨也是離家出走了,可是他有沒有想過離家之后的情形呢?

  二:初讀

  1:讀課文3.4.5.6.小節,自由讀!

  2:讀了之后,你想對丑小鴨說些什么?

  (估計學生會說自己的不幸和長大后的快樂,適時板書)

  不幸

  幸福

  三:學習3.4小節

  1:指名讀3.4小節

  2:自由讀,

  3:讀了這兩節你有什么話?有什么要對要對丑小鴨說的?(估計學生會說丑小鴨你真可憐)

  4:你從什么地方看出來,你會把他讀好嗎?指導朗讀!是啊天氣越來越冷,可是丑小鴨有沒有想到回家去?家里多好,即使媽媽不疼它,哥哥姐姐欺侮它,可是還是有個遮風避雨的地方啊,丑小鴨回去了嗎?它怎么想的呢?你覺得這是一只怎樣的丑小鴨?

  5:.提問:丑小鴨離家出走后,受欺侮的情況改變了嗎?他應不應該出走!是不是離開家就會變成白天鵝了呢?那么又是在什么時候什么情況下,丑小鴨發現自己變成白天鵝了呢?

  四:學習5.6小節

  1:請同學們自由讀5.6小節,

  2:讀了這兩節你讀懂什么?

  3:你再來讀讀,你從哪些句子中體會到丑小鴨的美麗!那些句子體會到丑小鴨的快樂!那么你會讀好這些句子嗎?

  4:指導朗讀

  A:“啊,多美的鳥!我要是像他們一樣美麗,別人就不會瞧不起我了。讓我仔細看看他們吧!”

  B:丑小鴨低頭往水里一看,看到一個美麗的倒影,雪白油亮的羽毛,又長又軟的脖子,豐滿有力的翅膀,漂亮極了!

  你會相信這就是曾經的那只怪木怪樣的丑小鴨嗎?丑小鴨自己相信嗎?從什么地方看出來你會讀嗎?

  如此美麗的白天鵝,我們真為丑小鴨感到高興,丑小鴨也是高興的不得了,他揚起翅膀,伸長脖子,從心底里發出快樂的呼喊。

  (生):“我做夢也沒想到會有這么幸福的一天!”

  五:延伸課文

  你學了這篇文章一定有話說吧,那老師給你一個機會!?

  對小鴨子說————

  對鴨媽媽說————

  對獵狗和小鳥說——

  對同學說——

  對老師說——————

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